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Integración de las TIC para la enseñanza del inglés a estudiantes con TDAH: una investigación-acción en el C.E.R. Baja Victoria

El siguiente proyecto de investigación – acción tiene como proposito compartir con la comunidad educativa, el proceso mediante el cual se abordaron las debilidades en el area de Inglés y dificultades derivadas del TDAH …

Barreras evaluativas en el SIEE y propuesta de flexibilización desde el DUA. Caso: Institución Educativa San Miguel de Pereira, Risaralda, Colombia

El presente trabajo aborda la problemática de la evaluación excluyente en la educación media de Pereira, mediante un análisis documental de los Sistemas Institucionales de Evaluación de los Estudiantes (SIEE). El objeti…

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