The difficulties experienced by students in the use of Learning Management Systems (LMS) can generate, among others, problems of adaptation to the virtual methodology. The work presented is based on the analysis of the main difficulties ex…
Colombia has experienced a strong demand from students from a wide variety of geographical locations and socioeconomic backgrounds who want access to higher education. To ensure the reception of all students, strategies have been developed…
In countries such as Colombia, the lack of coverage, geographical dispersion and the armed conflict have become obstacles that prevent part of the population from accessing university, perpetuating inequalities, and vulnerability. The resu…
Social networks have become the scenario with the greatest potential for the circulation of disinformation, hence there is a growing interest in understanding how this type of information is spread, especially in relation to the mechanisms…
La deserción limita los beneficios personales y sociales de la educación. En este sentido, los estados e instituciones educativas buscan prevenir y mitigar este fenómeno mediante el desarrollo de políticas públicas e institucionales, sin e…
Producto de divulgación pública de la ciencia titulado "Competencias digitales para los docentes del siglo XXI en Colombia" desarrollado por Nuria Segovia García en el marco de las actividades de apropiación social del conocimiento de Red …
The objective of this article is to analyze the value that students in various Co- lombian universities attach to virtual learning. The work is based on the results obtained from a survey of 384 online university students in Colombia. The …
The incorporation of information and communication technologies (ICTs) in higher education has been carried out in a transversal manner within the curriculum, and the processes of formative research in both face-to-face and virtual program…
El creciente interés por el aprendizaje abierto y a distancia de los últimos años ha hecho que estudiantes de todo el mundo puedan acceder y aprender a través de cursos gratuitos en línea ofrecidos por conocidas universidades. Sin embargo,…
Participación del docente investigador Nuria Segovia García en el evento "INNOVAGOGIA", espacio académico orientado al intercambio de conocimientos, experiencias investigativas y reflexiones especializadas en su área. Este producto se regi…
Participación del docente investigador Nuria Segovia García en el evento "IV foro Internacional de investigación en Ambientes Virtuales de Aprendizaje", espacio académico orientado al intercambio de conocimientos, experiencias investigativ…
Producto de divulgación pública de la ciencia titulado "La deserción en MOOC: el reto pendiente de la formación superior virtual" desarrollado por Nuria Segovia García en el marco de las actividades de apropiación social del conocimiento d…