Saltar al contenido
📚 Repositorio Minerva · Red Summa Education
RedCol MinCiencias · OAI-PMH · Acceso institucional
Minerva
FRH Trabajos de grado de maestría · Trabajos de grado · 2026

Integración pedagógica de herramientas de inteligencia artificial generativa para fortalecer el aprendizaje activo en docentes de educación secundaria

Autores
Hodsi Hedisa Martinez Ibarra (Máster En Ciencias De La Educación) — Instituto Europeo de Posgrado · Natalia Rodriguez Murillo (Máster En Ciencias De La Educación) — Instituto Europeo de Posgrado
Director / Tutor
Ruby Lorena Carrillo Barbosa CUA Ⓞ ✉

Resumen

El presente Trabajo Fin de Máster tiene como objetivo diseñar e implementar una propuesta de intervención orientada a promover la integración pedagógica de herramientas de inteligencia artificial generativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje en el nivel de educación secundaria. El estudio se desarrolla en una institución educativa ubicada en San Pedro Garza García, Nuevo León, México, donde se ha identificado una limitada incorporación de estas tecnologías en las prácticas docentes. La investigación se enmarca dentro del enfoque de investigación-acción, lo que permite analizar la problemática dentro del contexto institucional y proponer estrategias de mejora basadas en la reflexión y la práctica educativa. A partir de un diagnóstico inicial que considera aspectos como la alfabetización digital docente, la frecuencia de uso de herramientas tecnológicas y la percepción sobre la inteligencia artificial en educación, se plantea un plan de acción centrado en la capacitación docente y en la implementación de actividades didácticas apoyadas por inteligencia artificial.

Palabras clave

Inteligencia artificial en educación Educación secundaria Competencias digitales docentes Innovación educativa Aprendizaje activo
📄 Documento disponible
Modalidad de publicación: Publicación completa
⬇ Descargar PDF

Metadatos

Código institucional PROD-2026-4432
Idioma ES
Grupo(s) Sinergia digit@l (COL0151911)
Línea de investigación Innovación Educativa, Tecnología y Transformación del Aprendizaje
Programa Administración y Dirección de Empresas
Área OCDE Ciencias Sociales
URI Minerva https://sgi.redsummaeducation.education/minerva/item/4354
📋 Citar este recurso (APA / BibTeX)
APA 7
Hodsi Hedisa Martinez Ibarra, Natalia Rodriguez Murillo, Ruby Lorena Carrillo Barbosa (2026). Integración pedagógica de herramientas de inteligencia artificial generativa para fortalecer el aprendizaje activo en docentes de educación secundaria. https://sgi.redsummaeducation.education/minerva/item/4354
BibTeX
@article{HodsiHedisaMartinezIbarra2026,
  title   = {Integración pedagógica de herramientas de inteligencia artificial generativa para fortalecer el aprendizaje activo en docentes de educación secundaria},
  author  = {Hodsi Hedisa Martinez Ibarra and Natalia Rodriguez Murillo and Ruby Lorena Carrillo Barbosa},
  year    = {2026},
  url     = {https://sgi.redsummaeducation.education/minerva/item/4354}
}
👁 1
Visualizaciones
⬇ 0
Descargas
✓ Producto avalado institucionalmente por la Vicerrectoría de Investigaciones de Red Summa Education.