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Producto de divulgación pública de la ciencia titulado "Estrategia didáctica mediante gamificación para la enseñanza de matemáticas aplicadas estudio de caso en estudiantes de la corporación universitaria Asturias" desarrollado por Lira Isis Valencia Quecano en el marco de las actividades de apropiación social del conocimiento de Red Summa Education. Este registro evidencia el compromiso institucional con la circulación del conocimiento académico hacia comunidades amplias.
| Código institucional | PROD-2026-0822 |
| Idioma | ES |
| Grupo(s) | Sinergia digit@l (COL0151911) |
| Línea de investigación | Gestión de Proyectos y Transformación Organizacional |
| Programa | Administración y Dirección de Empresas |
| Área OCDE | Ciencias Sociales |
| URI Minerva | https://sgi.redsummaeducation.education/minerva/item/726 |
Lira Isis Valencia Quecano (2018). Estrategia didáctica mediante gamificación para la enseñanza de matemáticas aplicadas estudio de caso en estudiantes de la corporación universitaria Asturias. https://sgi.redsummaeducation.education/minerva/item/726
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