La presente investigación surge ante la necesidad de fortalecer los procesos de producción textual en los estudiantes de grado sexto de la Institución Etnoeducativa Rural Guamachito, sede Guaimarito, en Hatonuevo, La Guajira. Tras una fase diagnóstica, se identificó un marcado desinterés por la escritura tradicional y una pérdida progresiva de la secuencia lógica en los relatos de tradición oral local. Como solución, se propone el diseño e implementación de un Recurso Educativo Digital (RED) interactivo, específicamente un E-book que integra narrativas ancestrales de los sabedores de la comunidad de Lomamato con herramientas multimedia de funcionamiento offline. La metodología se enmarca en la investigación-acción, utilizando la tecnología como un puente de mediación pedagógica que vincula el patrimonio cultural Wayúu con las competencias comunicativas del siglo XXI. Se espera que la implementación de esta herramienta no solo eleve los niveles de coherencia y cohesión en la producción de textos narrativos de los estudiantes, sino que también actúe como un mecanismo de salvaguarda de la memoria oral del territorio, transformando el aula en un espacio de co-creación intercultural y digital.
| Código institucional | PROD-2026-4575 |
| Idioma | ES |
| Grupo(s) | Sinergia digit@l (COL0151911) |
| Línea de investigación | Innovación Educativa, Tecnología y Transformación del Aprendizaje |
| Programa | Administración y Dirección de Empresas |
| Área OCDE | Ciencias Sociales |
| URI Minerva | https://sgi.redsummaeducation.education/minerva/item/4497 |
Stefanny Britto Bolivar, Rosemary Bustos Vallecilla, Lira Isis Valencia Quecano (2026). E-book interactivo de tradición oral: un recurso educativo digital para el fortalecimiento de la producción textual en la Institución Etnoeducativa Rural Guamachito de Hatonuevo, La Guajira, Colombia. https://sgi.redsummaeducation.education/minerva/item/4497
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