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FRH Trabajos de grado de especialización · Trabajos de grado · 2026

Propuesta de innovación educativa basada en metodologías activas para fortalecer el pensamiento lógico-matemático en estudiantes de sexto grado de la Institución Educativa Nuestra Señora Consoladora del Carpinello

Autor
Keila Tatiana Renteria Nuñez (Especialización en Innovación Educativa en Docencia Universitaria)
Director / Tutor
Lira Isis Valencia Quecano CUA

Resumen

El presente proyecto de aplicación tuvo como propósito diseñar una propuesta de innovación educativa orientada al fortalecimiento del pensamiento lógico-matemático de los estudiantes de sexto grado de la Institución Educativa Nuestra Señora Consoladora del Carpinello, ubicada en el Distrito Especial de Buenaventura. La investigación surgió a partir del análisis de los resultados obtenidos en un simulacro tipo ICFES, los cuales evidenciaron la necesidad de fortalecer competencias relacionadas con el razonamiento matemático, la interpretación de información y la resolución de problemas. Para el desarrollo del proyecto se empleó un enfoque de investigación-acción, centrado en el diagnóstico de la problemática y en el diseño de una alternativa de solución pertinente al contexto institucional. Como resultado, se estructuró "Matemáticas en Acción", una propuesta de innovación educativa fundamentada en metodologías activas, orientada a promover experiencias de aprendizaje participativas, contextualizadas y significativas mediante una secuencia organizada de actividades, la definición de recursos, responsables, cronograma y presupuesto para una futura implementación. La propuesta constituye una alternativa pedagógica viable para fortalecer el proceso de enseñanza y aprendizaje del área de Matemáticas, proporcionando a la institución una herramienta de planificación que podrá ser adaptada a sus necesidades y condiciones, favoreciendo el desarrollo del pensamiento lógico-matemático y el mejoramiento del desempeño académico de los estudiantes.

Palabras clave

Innovación educativa Metodologías activas Pensamiento lógico-matemático Enseñanza de las matemáticas Investigación-acción
📄 Documento disponible
Modalidad de publicación: Publicación completa
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Metadatos

Código institucional PROD-2026-4386
Idioma ES
Grupo(s) S@beres Educativos (COL0229039)
Línea de investigación Innovación, Evaluación y Transformación de la Educación Superior
Programa Administración y Dirección de Empresas
Área OCDE Ciencias Sociales
URI Minerva https://sgi.redsummaeducation.education/minerva/item/4308
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APA 7
Keila Tatiana Renteria Nuñez, Lira Isis Valencia Quecano (2026). Propuesta de innovación educativa basada en metodologías activas para fortalecer el pensamiento lógico-matemático en estudiantes de sexto grado de la Institución Educativa Nuestra Señora Consoladora del Carpinello. https://sgi.redsummaeducation.education/minerva/item/4308
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