La Institución Educativa Ciudadela del Sur muestra que contiene deficiencias en el proceso de gestión de la permanencia escolar, que se hacen visibles en la ausencia de un procedimiento estandarizado que identifique, haga seguimiento y reporte de manera oportuna a los estudiantes en riesgo de deserción, así mismo como el uso reactivo del sistema SIMPADE. El diagnóstico institucional se basa en la información correspondiente a las vigencias 2024 y 2025, donde se evidencia una reducción de la tasa de deserción del 8,3% al 2,1% pasando de 186 a 43 estudiantes desertores; no obstante, persistieron debilidades en la articulación del proceso administrativo y en los mecanismos de seguimiento. El objetivo de este proyecto consiste en crear una ruta de gestión preventiva que ayude a fortalecer el proceso institucional de permanencia escolar por medio de la estructuración de la información entre docentes, coordinación académica, orientación escolar, secretaría y SIMPADE. La propuesta se desarrollará bajo la metodología de investigación-acción, constituida por las fases de diagnóstico, diseño de la propuesta, y planificación de la implementación. Como resultado, se planteará una ruta de gestión preventiva, un protocolo de alertas tempranas, una matriz de seguimiento, tablero de indicadores, un cronograma de reportes y un plan de implementación, orientados a fortalecer la trazabilidad de la información, mejorar la toma de decisiones y contribuir a una gestión pública educativa más eficiente.
| Código institucional | PROD-2026-4366 |
| Idioma | ES |
| Grupo(s) | Sinergia digit@l (COL0151911) |
| Línea de investigación | Gestión Pública, Gobernanza y Políticas Públicas |
| Programa | Negocios Internacionales |
| Área OCDE | Ciencias Sociales |
| URI Minerva | https://sgi.redsummaeducation.education/minerva/item/4288 |
Andres Felipe Ruiz Avilez, Melissa Cristina Molina Delgado, Helga Ofelia Dworaczek Conde (2026). Diseño de una ruta de gestión preventiva para el fortalecimiento del proceso de permanencia escolar en la Institución Educativa Ciudadela del Sur, desde el enfoque de la Gerencia Pública. https://sgi.redsummaeducation.education/minerva/item/4288
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