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FRH Trabajos de grado de maestría · Trabajos de grado · 2024

Percepciones De Profesores De Inglés Sobre La Eficacia De Los Entornos De Aprendizaje Gamificados Para La Adquisición De Vocabulario De Los Estudiantes.

Autores
Andrea Paola Borbor Letamendi (Máster en Educación y Desarrollo Digital Pedagógico) — Instituto Europeo de Posgrado · Rina Anabel Pico Lascano (Máster en Educación y Desarrollo Digital Pedagógico) — Instituto Europeo de Posgrado
Director / Tutor
Lina María Hurtado Peláez CUA
Solo metadatos disponibles. El documento original puede consultarse en la URL oficial del editor (ver tabla de metadatos abajo).

Metadatos

Código institucional PROD-2026-3790
Idioma ES
Línea de investigación Gestión de Instituciones Educativas
Área OCDE Ciencias Sociales
URI Minerva https://sgi.redsummaeducation.education/minerva/item/3712
📋 Citar este recurso (APA / BibTeX)
APA 7
Andrea Paola Borbor Letamendi, Rina Anabel Pico Lascano, Lina María Hurtado Peláez (2024). Percepciones De Profesores De Inglés Sobre La Eficacia De Los Entornos De Aprendizaje Gamificados Para La Adquisición De Vocabulario De Los Estudiantes.. https://sgi.redsummaeducation.education/minerva/item/3712
BibTeX
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  author  = {Andrea Paola Borbor Letamendi and Rina Anabel Pico Lascano and Lina María Hurtado Peláez},
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