📚 Repositorio Minerva · Red Summa Education
RedCol MinCiencias · OAI-PMH · Acceso institucional
◉ Acceso abierto · Repositorio institucional

Repositorio Minerva

Registre, conserve, consulte y difunda la producción de conocimiento académico y científico de la Red Summa Education. Acceso abierto, respeto al derecho de autor y autoarchivo como metodología de registro.

Indexado y cosechado por: 🎓 Google Scholar 🌍 OpenAIRE 🗄 BASE 📖 CORE 🇨🇴 RedCol · MinCiencias
Inicio Trabajos de grado y tesis PROD-2026-2434
FRH Trabajos de grado de maestría · Trabajos de grado · 2023

Diseño de herramientas tecnológicas para la inclusión educativa de estudiantes con necesidades especiales de aprendizaje, en el aula.

Autor
María Cristina Rincón Quintero (Programa externo) — Instituto Europeo de Posgrado
Director / Tutor
Lira Isis Valencia Quecano CUA
Solo metadatos disponibles. El documento original puede consultarse en la URL oficial del editor (ver tabla de metadatos abajo).

Metadatos

Código institucional PROD-2026-2434
Idioma ES
Grupo(s) Advanced Studies in Business & Economic Sciences (ABS-ES) Hub (COL0237088)
Línea de investigación Gestión del Talento Humano y Comportamiento Organizacional
Programa Administración y Dirección de Empresas
Área OCDE Ciencias Sociales
URI Minerva https://sgi.redsummaeducation.education/minerva/item/2356
📋 Citar este recurso (APA / BibTeX)
APA 7
María Cristina Rincón Quintero, Lira Isis Valencia Quecano (2023). Diseño de herramientas tecnológicas para la inclusión educativa de estudiantes con necesidades especiales de aprendizaje, en el aula.. https://sgi.redsummaeducation.education/minerva/item/2356
BibTeX
@article{MaraCristinaRincnQuintero2023,
  title   = {Diseño de herramientas tecnológicas para la inclusión educativa de estudiantes con necesidades especiales de aprendizaje, en el aula.},
  author  = {María Cristina Rincón Quintero and Lira Isis Valencia Quecano},
  year    = {2023},
  url     = {https://sgi.redsummaeducation.education/minerva/item/2356}
}
👁 1
Visualizaciones
⬇ 0
Descargas
✓ Producto avalado institucionalmente por la Vicerrectoría de Investigaciones de Red Summa Education.